Анализ работы библиотеки за 2015/2016 учебный год.
В прошедшем году библиотека реализовывала цели и задачи, обозначенные в годовом плане работы: образовательные, воспитательные, информационные в соответствии с требованиями ФГОС.
С сентября по май в библиотеку поступило 205 художественных книг с крупным шрифтом, 38 экземпляров «говорящих» книг на флэш-картах, Вся поступившая литература записана в учетные документы, в инвентарную книгу, в тетрадь учебников, в каталоги и картотеки. Регулярно оформлялись накладные на брайлевские учебники и книги с крупным шрифтом и отправлялись в Москву по почте.
В первую неделю учебного года осуществлялась выдача учебников плоскопечатных и брайлевских. Обеспеченность учебниками плоскопечатными составляет 97%, брайлевскими – 100%. Оформлена заявка на учебники VIII вида. Кроме того, был заполнен и отправлен тематический план учебников по системе Брайля. Получено учебников в 42-х Брайлевских книгах. Все учебники занесены во все документы и картотеки.
С целью сохранения фонда учебников проводились беседы об их сохранности как с учениками, так и с классным руководителями и воспитателями. С целью пополнения фонда учебников поддерживаются связи с библиотеками школ № 3, 22, 33 и др.
Фонд художественной литературы обновляется за счет Министерства образования – это «говорящие» книги на различных носителях, брайлевские художественные книги, книги с крупным шрифтом. Небольшой процент поступлений составляют книги, подаренные читателями.
Количество читателей составляет 231 человек, из них учащихся – 140, педагогов – 61, обслуживающий персонал – 30. За минувший год продолжалась работа по всем направлениям: патриотическое воспитание, нравственное, эстетическое, краеведческое и др. В библиотеке была оформлена постоянно действующая выставка «Память человечества», посвященная Году литературы, выставка «Здесь Родины моей начало».
Оформлялись книжные выставки к юбилейным датам писателей: С.Есенина, И.А.Бунина, Л.Гераскиной, В.Железникову, Джанни Родари И.Бунину, А.П.Чехову и др. Кроме того, оформлялись выставки к декаде инвалидов «Свет из темноты», выставка новых поступлений.
Краевая библиотека для слепых летом объявила очередной конкурс «Юный эрудит», в котором наши учащиеся уже неоднократно принимали участие. В течение всего сентября участники конкурса работали в библиотеке, искали ответы на вопросы, читали книги, журналы, работали в Интернете, писали сочинения на предложенные темы, готовили поделки и рисунки. Библиотекарь помогала в поисках информации, в правильном оформлении работ, в написании сочинений. На подведение итогов в краевую библиотеку для слепых были приглашены все участники конкурса с 1 по 8 класс. Среди лучших были названы: Лиза Супонева со своим сочинением «Мои друзья», Лиза Лошкарева за лучшую творческую работу, Саша Минулин за работу, которую он еще и проиллюстрировал собственными рисунками и вылепил из пластилина черепаху, которая живет у них дома. Все участники конкурса получили грамоты и подарки, а воспитателю Сучковой Л.И. и библиотекарю Ямаевой Н.В. были вручены благодарности за подготовку учащихся к конкурсу.
Лиза Лошкарева и Ульяна Маначинская прочитали отрывок из поэмы К.Симонова «Сын артиллериста», вопрос по этому произведению был в викторине.
Продолжая работу по координации работы с краевой библиотекой для слепых, школьная библиотека пригласила учащихся на встречу с сотрудниками библиотеки, которые привезли для ребят тактильные книги, выполненные читателями краевой библиотеки. Учащиеся с огромным интересом рассматривали эти книги, очень внимательно слушали библиотекаря, которая представила книгу детской писательницы из Владивостока Елены Муковозовой «В городе моем, в городе морском» и тактильную книгу, выполненную по стихам из книги Елены Муковозовой.
В рамках библиотечных часов прошли есенинские чтения, посвященные 120-летию со дня рождения поэта, в которых приняли участие ребята из 3-9-х классов.
Игровая программа «По страницам любимых сказок» была проведена для учащихся 3-4-х классов.
Очень активно посещали библиотеку ребята 1 «А» и «Б», воспитатель С.А.Андрейчук, из 3 «А», воспитатель Т.П.Раксина, 3 «Б», воспитатель Т.Г.Серикова, 4 «Б», воспитатель Т.Д.Старовойтова, 5 «А» и «Б», воспитатель Н.В.Пашкова.
С учащимися 6 класса, воспитатель Л.И.Сучкова, прочитали книгу В.Железникова «Чучело», а затем побеседовали о нравственных проблемах произведения и ответили на вопросы викторины.
Учащиеся 8 «А» класса на библиотечных часах читали книгу Г.Троепольского «Белый Бим Черное ухо», которая вызвала у ребят неподдельный интерес и желание поговорить об этом произведении и об отношении к животным. Ребята вспомнили стихи С.Есенина, Э.Асадова о собаках, поделились своими впечатлениями о прочитанном.
Проводились такие мероприятия, как игра-викторина по творчеству А.Барто «Мир, в котором живут дети», по творчеству Д.Родари, путешествие по сказкам Ю.Коваля, для учащихся 6-9-х классов проведена викторина-тестирование «Азбука этикета», в которой ребята узнали много нового об этике поведения, проверили себя на знание норм нравственности.
К юбилею Н.Рубцова был проведен цикл мероприятий о его творчестве, ребята прослушали стихи и песни на стихи поэта, читали сами его произведения.
Перед началом спектакля «12 месяцев» С.Я.Маршака, который подготовила воспитатель 3 «А» класса Раксина Т.П. вместе со своими воспитанниками, библиотекарь провела викторину по творчеству Маршака.
Очень много проводится индивидуальных бесед о прочитанном, проводятся рекомендательные беседы о новых книгах, после рекомендаций библиотекаря с удовольствием читают учащиеся 4-6 классов, а потом делятся своими впечатлениями, размышлениями о героях книг, обогащая свой словарный запас и развивая логическое мышление.
С учащимися старших классов тоже проводятся индивидуальные беседы о необходимости чтения, о смысле прочитанного, о том, что сегодня читают подростки и читают ли вообще, и если не читают, то почему? Иногда беседа переходит в дискуссию – подростки пытаются доказать, что книга как печатное издание себя изжила. Пытаюсь доказать обратное, привожу примеры из жизни, предлагаю сравнить чтение книги по компьютеру и печатный вариант.
Для подготовки мероприятий используются ресурсы сети Интернет, готовятся презентации по различным темам, в библиотеке имеется цикл презентаций по произведениям детских писателей. В этом году была подготовлена презентация ко Дню космонавтики «Путешествие с Незнайкой», из которой учащиеся 1-4-х классов много узнали о космических путешествиях, поучаствовали в викторине о космосе.
Информационно-библиографическая работа в библиотеке складывалась из информационного обеспечения учебно-воспитательного процесса. Выполнялись библиографические справки по различным, темам как для учащихся, так и для педагогов. Готовились подборки литературы по тифлопедагогике, подбирались материалы к сценариям различных мероприятий.
Проводятся библиотечные уроки по всем темам, рекомендованным в школьной библиотеке, уроки проводятся в форме бесед, экскурсий по библиотеке, викторин и практических занятий. Были проведены следующие занятия: «Знакомство с библиотекой», «Экскурсия по библиотеке», «Правила и умение общаться с книгой», «Периодика для детей», «Твои первые энциклопедии», для учащихся 5-6-х классов «Словари русского языка», «Самостоятельная работа с книгой» и др.
Принимала участие в краевом семинаре библиотекарей «Современная школьная библиотека в условиях реализации ФГОС», «Проектная деятельность библиотек в условиях ФГОС», «Актуальные проблемы работы коррекционных школ в условиях нового ФГОС», получила сертификат участника семинара «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в едином образовательном пространстве: специальное и инклюзивное образование». Приняла участие в региональном вебинаре «Инновационные подходы к созданию образовательной среды для обучающихся с ОВЗ», в работе мастер-класса Школы педагогики ДВФУ «Инновационные подходы к организации активного обучения детей с ОВЗ с использованием дистанционных технологий» в рамках Фестиваля инновационных площадок «Инновационные образовательные практики».
Зав библиотекой Ямаева Н.В.
